Undervisningen tilpasses den enkeltes behov og kan omfatte alt fra udtale og ordforråd til sætningsopbygning og kommunikation i sociale sammenhænge (herunder stammen).
Forløbet starter med en individuel vurdering, hvor vi sammen identificerer styrker og udfordringer
Undervisningen foregår én til én og tilpasses løbende.
Jeg arbejder med anerkendte sprogpædagogiske metoder og materialer – altid med leg og dialog i centrum.
Målet er at styrke barnets selvtillid, evnen til at kommunikere og barnets sproglige udvikling.
Mange oplever forbedret udtale, større ordforråd og bedre forståelse og deltagelse i kommunikationen og derved også fællesskabet i daginstitution, skole og fritid.
Al undervisning rettet mod udtalevanskeligheder eller sproglige vanskeligheder påbegyndes først efter forudgående vurdering.